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专业设置

学前教育


  • 培养目标:

       学前教育专业立足黄石,面向湖北省东部地区,辐射鄂东南。培养热爱学前教育事业,培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有高尚的职业道德,具有人文素养和一定科研能力和创新精神的幼儿教育教学行业的一线工作人员具备系统的学前教育专业理论知识基础,掌握学前教育专业保教技能;掌握儿童心理发展特点和学前教育的基本规律,适应现代学前教育改革和发展需要,能够在幼儿园及相关机构从事保育、教育和管理等工作,并在专业上具有可持续发展能力的应用型技术技能专门人才。
 
  • 核心课程:

      学前教育学、学前儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿游戏与指导、幼儿歌曲弹唱、幼儿手工与玩教具制作、幼儿简笔画、幼儿舞蹈创编、幼儿教师口语、幼儿行为观察与指导、幼儿园环境创设、幼儿园教育与活动设计。

 
  • 就业面向:

    (一)幼儿教育工作者:能从事与幼儿教育事业有关的工作。能胜任幼儿园教育教学、保育和管理工作。
    (二)儿童教育产业经营者:能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。
    (三)专升本:为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的学士学位打造坚实的理论与学术基础,提供高级进阶课程等,如为报考学前教育学专业“专升本”的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。

 
  • 人才培养模式:

       学前教育专业设置以市场的需求为导向,力图构建以促进学生的就业能力发展为核心,以培养学生实践能力为目的,以提高学生的综合素质与岗位能力培养水平为主线的学前教育专业人才培养模式,培养适应黄石以及周边地区幼儿事业需要的“实践型”人才。
       在人才培养过程中,注重学生创新精神和实践能力的培养,在强调艺术技能培养的同时,也要注意学生对知识、能力和素质的要求。包括有教育评价能力、口语表达能力、游戏与活动设计组织能力、教育环境创设能力、教育教学管理能力等,而且要熟悉现在的计算机及现代教育技术,熟悉多媒体技术教学应用能力和外语应用能力。
       为了达到培养“实践型”人才的目的,严格按照国家教育部要求,设置了幼儿园教育见习、教育实习和顶岗实习环节,将理论和实践相结合。按照高职学前教育专业顶岗实习标准,在第一至第四学期进行每学期不低于1周的教育见习,其中第一或第二学期以幼儿园保育工作为重点,第三、四学期以幼儿园游戏活动、教育活动的设计与实施为重点。在第五学期进行不低于2周的教育实习。在第6学期进行为期16周的顶岗实习。从而提高学生就业能力,培养学生实践能力,全面提升学生的综合素质与岗位能力培养水平。